{"id":7159,"date":"2023-07-17T23:45:45","date_gmt":"2023-07-17T18:45:45","guid":{"rendered":"https:\/\/unamsa.edu\/?p=7159"},"modified":"2023-07-17T23:45:45","modified_gmt":"2023-07-17T18:45:45","slug":"que-ocurre-en-nuestro-cerebro-cuando-leemos","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/unamsa.edu\/mx\/2023\/07\/17\/que-ocurre-en-nuestro-cerebro-cuando-leemos\/","title":{"rendered":"\u00bfQu\u00e9 ocurre en nuestro cerebro cuando leemos?"},"content":{"rendered":"

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Todos, ya sea por obligaci\u00f3n o por puro placer, hemos tenido un libro entre nuestras manos.\u00a0La lectura<\/a> nos permite sumergirnos en universos desconocidos o ampliar nuestros conocimientos sobre un sinf\u00edn de tem\u00e1ticas. Pero, \u00bfc\u00f3mo procesa nuestro cerebro la informaci\u00f3n que estamos leyendo y c\u00f3mo la retiene? \u00bfC\u00f3mo somos capaces de entender lo que se nos est\u00e1 contando?<\/p>\n

Mauricio D\u00edaz Mu\u00f1oz, investigador del Instituto de Neurobiolog\u00eda de la UNAM sostiene que, cuando hablamos o escribimos, distintas zonas de nuestro cerebro entran en funcionamiento.<\/p>\n

La lectura activa una regi\u00f3n concreta del enc\u00e9falo, un fen\u00f3meno que provoca la excitaci\u00f3n de nuestras neuronas y la liberaci\u00f3n de nutrientes por parte de diversos vasos sangu\u00edneos. Este proceso biol\u00f3gico nos permite comprender las palabras que nuestros ojos est\u00e1n recorriendo.<\/p>\n

\u201cLa lectura es una actividad en la que el cerebro desempe\u00f1a m\u00faltiples acciones simult\u00e1neamente. Diversas zonas del enc\u00e9falo deben coordinarse y comunicarse para posibilitar que cada individuo, al leer, reconozca signos o elementos gr\u00e1ficos, los cuales son captados por nuestra vista y posteriormente interpretados, otorg\u00e1ndoles contexto y significado\u201d, explic\u00f3 el investigador.<\/p>\n

Nuestro\u00a0 cerebro<\/a>\u00a0tiene el desaf\u00edo de descifrar como palabras la secuencia de s\u00edmbolos que estamos observando. El proceso comienza con la formaci\u00f3n de conceptos, que luego se estructuran en oraciones y se leen en un orden espec\u00edfico para cobrar sentido. Posteriormente, a nivel sem\u00e1ntico, evaluamos si el texto es coherente. Finalmente, llegamos a la etapa de comprensi\u00f3n, que dota a nuestra lectura de un significado emocional.<\/p>\n

\u201cSi leemos que un barco de refugiados naufrag\u00f3 en el Mediterr\u00e1neo cuando se dirig\u00eda a Europa, eso nos conmueve, porque simboliza una tragedia. Interpretamos este hecho en nuestro cerebro con un componente emocional. Dependiendo de lo que leamos, despertamos distintas emociones en nuestro cuerpo, lo que implica la activaci\u00f3n de otros componentes cerebrales\u201d, concluy\u00f3 el especialista universitario.<\/p>\n

La importancia de la lectura: un desaf\u00edo para las escuelas y las familias<\/strong><\/h2>\nSeg\u00fan datos del\u00a0 Instituto Nacional de Estad\u00edstica y Geograf\u00eda (INEGI)<\/a>, s\u00f3lo cuatro de cada diez mexicanos leen libros, con un promedio anual de cuatro obras por persona. En este contexto, Mauricio D\u00edaz Mu\u00f1oz, investigador de la UNAM, se\u00f1ala que actualmente las instituciones educativas y los padres y madres de familia enfrentan un desaf\u00edo crucial: mejorar las habilidades de lectura para asimilar de manera \u00f3ptima la informaci\u00f3n, y con ello, potenciar el aprendizaje.<\/p>\n
La lectura frecuente no solo es esencial para nuestra vida diaria porque nos permite informarnos o aprender, sino tambi\u00e9n porque esta actividad estimula nuestra concentraci\u00f3n y desarrolla nuestra imaginaci\u00f3n.<\/p>\n
\u201cExiste un \u00fanico m\u00e9todo para aprender a leer: la pr\u00e1ctica. Cuanto m\u00e1s leemos, nos convertimos en lectores m\u00e1s h\u00e1biles, lo que implica que comprendemos m\u00e1s r\u00e1pidamente y de una forma m\u00e1s efectiva la informaci\u00f3n que se nos proporciona. Hay cerebros que pueden captar e interpretar la informaci\u00f3n r\u00e1pidamente, mientras que otros necesitan ayuda y requieren practicar con mayor frecuencia. Sin embargo, todos somos capaces de leer y mejorar nuestra capacidad de lectura\u201d, afirm\u00f3 D\u00edaz Mu\u00f1oz.<\/p>\n
Ideas destacadas<\/h3>\n
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La lectura, ya sea por obligaci\u00f3n o por placer, nos permite sumergirnos en diversos mundos y ampliar nuestro conocimiento sobre diversos temas.<\/li>\n
El cerebro tiene un papel fundamental en el proceso de lectura, activando diversas zonas cerebrales que permiten la interpretaci\u00f3n y comprensi\u00f3n de la informaci\u00f3n que estamos leyendo.<\/li>\n
Durante la lectura, se produce un proceso complejo y coordinado en el cerebro que implica la identificaci\u00f3n de signos gr\u00e1ficos, su interpretaci\u00f3n y la asignaci\u00f3n de contexto y significado.<\/li>\n
El cerebro no solo interpreta las palabras y oraciones, sino que tambi\u00e9n eval\u00faa a nivel sem\u00e1ntico la coherencia del texto y proporciona una interpretaci\u00f3n emotiva, lo que contribuye a una comprensi\u00f3n m\u00e1s profunda y personal de la lectura.<\/li>\n
A pesar de que solo cuatro de cada diez mexicanos leen libros, la lectura es fundamental para la vida diaria porque favorece la concentraci\u00f3n, estimula la imaginaci\u00f3n y proporciona una manera efectiva de absorber informaci\u00f3n.<\/li>\n
La pr\u00e1ctica constante de la lectura es esencial para mejorar nuestras habilidades lectoras y, por ende, nuestra capacidad de comprensi\u00f3n, interpretaci\u00f3n y retenci\u00f3n de la informaci\u00f3n. A pesar de las diferencias individuales en la rapidez para captar e interpretar la informaci\u00f3n, todos somos capaces de mejorar nuestra lectura mediante la pr\u00e1ctica.<\/li>\n<\/ol>\n<\/div>\n
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